Ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo 2025/2026

El Ministerio de Educación y Formación Profesional publica la Resolución del 23 de abril de 2025, por la que se convocan ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2025-2026.

Solicita la beca para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Ya se puede solicitar la beca o ayuda del Ministerio de Educación y Formación Profesional  para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, para el curso 2025-2026. 

Toda la información está disponible en el portal de becas y ayudas del MEFP. En esta presentación tienes una recopilación de enlaces a la información más importante. 

Flexibilización do período de escolarización para o alumnado con NEE

A flexibilización da duración do período de escolarización para o alumnado con Necesidades Educativas Especiais (NEE) é unha medida extraordinaria de atención á diversidade.

Redución de ratios en Galicia a partir do curso 2024/2025

O 17 de xaneiro de 2024 publicouse no DOG unha Resolución sobre o acordo sobre medidas que melloran o funcionamento do sistema educativo e as condicións laborais do persoal funcionario e laboral docente entre a Consellería e as organizacións sindicais CC.OO., ANPE e UGT-SP Ensino.

Flexibilización do período de escolarización para o alumnado con Altas Capacidades Intelectuais

A flexibilización da duración do período de escolarización para o alumnado con Altas Capacidades Intelectuais é unha medida extraordinaria de atención á diversidade. 

Daño cerebral adquirido. Orientación para el profesorado.

La Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE) publicó esta guía con orientaciones para el profesorado de alumnado afectado.

Qué son os Programas de Diversificación Curricular

Que son os PDC?

Os programas de diversificación curricular son unha medida extraordinaria de atención á diversidade para responder ás necesidades do alumnado que presenta dificultades de aprendizaxe.  

Consisten nunha modificación e nunha adaptación do currículo desde o 3º ESO e están orientados á consecución do título de graduada ou graduado en ESO por parte do alumnado que presente dificultades relevantes de aprendizaxe e para o cal, tras ter recibido medidas de atención á diversidade nos dous primeiros cursos da etapa, se considere que é a medida máis axeitada para a obtención do dito título.

Guía escolar sobre Distrofia Muscular de Duchenne

Guía con orientaciones para la atención educativa del alumnado con Distrofia muscular de Duchenne, elaborada por la Asociación Duchenne Parent Project España.  

Guía sobre la dislexia para el profesorado

Comparto una guía que elaboré para orientar al profesorado sobre cómo intervenir en el aula ante la dislexia y otros trastornos de la lectura y la escritura. Está dirigida especialmente al profesorado de secundaria. 

Guía práctica para implementar medidas de atención a la diversidad en el aula

Guía Práctica para implementar Medidas de Atención a la Diversidad en el aula ordinaria elaborada por varios autores miembros del EOEP de Almendralejo.

Guía sobre Diseño Universal y aprendizaje accesible

Guía descargable sobre Diseño Universal y Aprendizaje Accesible, elaborada por CEFIRE específico de Educación Inclusiva de Valencia, de varios autores coordinados por Mábel Villaescusa. 

Metodologías inclusivas para la atención a la diversidad

La LOMLOE establece que la atención a la diversidad es una necesidad y un principio fundamental que debe regir en todas las etapas educativas. 

Todo sobre la mesa: Asesoramiento y recursos para la atención a la diversidad.

El ETPOEPGR (Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de Granada) ha publicado recientemente un documento guía de asesoramiento y recursos para la atención a la diversidad.

Medidas de atención a la diversidad en la ESO: Refuerzo educativo y apoyo del profesorado con disponibilidad horaria

¿QUÉ ES EL REFUERZO EDUCATIVO?

Las medidas de refuerzo educativo son estrategias de carácter ordinario que pueden afectar a todos los elementos no prescriptivos (obligatorios) del currículum, es decir, a todo aquello incluido dentro del ámbito de la metodología.

Conceptualización de NEAE y NEE según la LOMLOE

La definición de Necesidades Específicas de apoyo educativo (NEAE) y Necesidades Educativas Especiales se establece en la LOE (Artículos 71 a 79 bis). 

La LOMLOE introduce modificaciones quedando redactados los artículos que definen NEE y NEAE como sigue a continuación:

Medidas de atención a la diversidad en la ESO: ¿Qué son las AC? ¿Se puede titular con Adaptación Curricular?

Las Adaptaciones Curriculares (AC) son una medida extraordinaria de atención a la diversidad.

Cómo hacer inclusiva tu escuela

Guía con ideas prácticas para promover la inclusión en los centros educativos, elaborada por el Intef  bajo el proyecto "La aventura del saber".

Guía de actividades para a volta á aula do alumnado hospitalizado

 Guía para a volta á aula do alumnado que estivo hospitalizado, pola asociación Asotrame. 

Manual de buenas prácticas en la interacción con las personas con discapacidad

Manual de buenas prácticas en la interacción con las personas con discapacidad,  por Cermín Navarra. 

¿Cómo relacionarte con compañeros con discapacidad?

Guía con consejos y pautas para relacionarse con compañeros  y compañeras con discapacidad, de la Fundación ONCE.