Premios Extraordinarios de Bacharelato para os que remataron no curso 2024/2025

Convócanse na Comunidade Autónoma de Galicia as probas para obtención dos Premios extraordinarios de bacharelato para o alumnado que finalizase ditos estudos no curso 2024-2025.

Solicitud de plaza en Bachillerato

El 15 de enero comienza el período de solicitud de plaza en bachillerato. Ten en cuenta las siguientes fechas aproximadas e instrucciones:

Bacharelato SteamBach

Caracteristicas do StemBach en Galicia:

 

Enlace á información na web da Consellería de Educación:

https://www.edu.xunta.gal/portal/node/40195

Guía do bacharelato en Galicia

 Presentación sobre o bacharelato en Galicia

Infografía sobre a avaliación en Bacharelato

Infografía que resume a normativa sobre a avaliación en bacharelato como resultado implantación da LOMLOE, no DECRETO 157/2022, do 15 de setembro, polo que se establecen a ordenación e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia.

Itinerarios en Bacharelato según a LOMLOE

Según o DECRETO 157/2022, do 15 de setembro, polo que se establecen a ordenación e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia, esta é a distribución das materias en cada unha das modalidades de bacharelato. 

O bacharelato LOMLOE

Presentación das características do bacharelato en Galicia según a nova lei LOMLOE

Caderno dixital de información académica Bacharelato 2021

Comparto o caderno de información académica para alumnado de bacharelato, actualizado en abril de 2021.

O Bacharelato de adultos

Presentación sobre o bacharelato de adultos

Equivalencias del título de la ESO y del bachillerato para acceder a oposiciones

Algunas oposiciones para el acceso al empleo público establecen entre sus requisitos académicos para poder presentarse, estar en posesión del título de la ESO o equivalente, o  estar en posesión del título de Bachillerato o equivalente. 

¿A qué equivale el título de ESO, Bachillerato y FP?

La equivalencia de estudios con títulos del sistema educativo es el reconocimiento oficial de que unos estudios tienen los mismos efectos académicos y/o profesionales que otro.

Cambiar de materia o de lengua extranjera en bachillerato

CAMBIO DE LENGUA EXTRANJERA: 

La legislación permite al alumnado cambiar el idioma cursado como 1ª Lengua extranjera al pasar a 2º curso. Es decir, cursar en Lengua extranjera II un idioma distinto del cursado en Lengua extranjera I. 

Continuidade entre as materias de Bacharelato

Resumo da lexislación respecto da continuidade entre as materias de bacharelato en Galicia.

Obtención del título de bachillerato para titulados de Formación Profesional o Técnicos de Música o Danza

¿Sabías que si tienes un título de Técnico o Técnico superior (FP de grado medio/ superior), o de Técnico en Música o Danza, puedes obtener el título de bachillerato superando solo unas materias? Lo explico a continuación:

Itinerarios, materias e saídas do Bacharelato (Galicia)

Documento resumo dos itinerarios de cada curso, do contido dalgunhas materias do BACHARELATO LOMCE en Galicia e da correspondencia cos estudos superiores. Actualizado en maio de 2019.

Cambiar de modalidade en bacharelato

Tanto na lei anterior (LOE) como na actual (LOMCE) contémplase o cambio de modalidade en bacharelato baixo unhas determinadas condicións.

Imaxe de Pixabay

Esta decisión é recomendable cando o alumno/a ten claro que continuar pola actual modalidade pode supoñer un risco por non poder superalo, ou impide o acceso ós estudos superiores que desexaría cursar de seguir con ese itinerario.

Distribución das materias de ESO e Bacharelato LOMCE en Galicia

Neste cadro preséntase a organización das materias de ESO e Bacharelato LOMCE en Galicia, según o DECRETO 86/2015, de 25 de xuño, polo que se establece o currículo da ESO e do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia. 

Qué estudiar después de cada modalidad de bachillerato

(Entrada pendiente de actualización por los nuevos bachilleratos LOMLOE)

Antes de decidirte por una modalidad de bachillerato a cursar debes tener en cuenta los estudos superiores a los que da acceso cada itinerario. 

En este post trato de responder a una pregunta muy frecuente que me hacéis cuando os toca elegir bachillerato: ¿Qué grados y ciclos de Formación Profesional puedo estudiar después de cada modalidad de bachillerato?

Materias da proba libre de bacharel para maiores de vinte anos

A Consellería de Educación publicou nestes días a ORDE do 22 de decembro de 2016 pola que se modifica a Orde do 10 de febreiro de 2012 que regula a proba para a obtención do título de bacharel para persoas maiores de vinte anos en Galicia. ENLACE. 

As novidades afectan ás materias obxeto de exame e ás condicións para a superación parcial da proba ou exencións  da mesma. 

ESTRUTURA DA PROBA:

Primeiro exercicio: será común a todas as modalidades de bacharelato e constará de catro partes. 

1. Lingua Galega e Literatura I e II. 
2. Lingua Castelá e Literatura I e II. 
3. Primeira Lingua Estranxeira I e II. 
4. Resposta por escrito a unha serie de cuestións relativas aos contidos das materias de Filosofía e Historia de España.

Segundo exercicio: terá un carácter diferenciado en función da modalidade escollida. Estruturarase en tres partes.

Primeira parte: materias troncais xerais propias de cada modalidade.

• Modalidade de Ciencias: Matemáticas I e II.
• Modalidade de Humanidades e Ciencias Sociais: segundo o itinerario escollido, realizaranse as probas das materias de Latín I e II ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais I e II. 

Segunda parte: probas das materias troncais de opción. 

• Modalidade de Ciencias, escoller unha entre as seguintes opcións: Física e Química e Física, Física e Química e Química ou Debuxo Técnico I e II. 
• Modalidade e itinerarios de Humanidades e Ciencias Sociais, seleccionar unha opción entre Economía e Economía da Empresa ou Historia do Mundo Contemporáneo e Xeografía. 

Terceira parte: probas de materias troncais de opción de modalidade. 

• Modalidade de Ciencias, elixir unha opción entre Bioloxía e Xeoloxía e Bioloxía ou Bioloxía e Xeoloxía e Xeoloxía. 
• Modalidade e itinerarios de Humanidades e Ciencias Sociais seleccionar unha opción entre as materias de Grego I e II, Literatura Universal e Historia da Arte ou Literatura Universal e Historia da Filosofía.

SUPERACIÓN PARCIAL DA PROBA:

Por ter superados determinados grupos de materias do bacharelato actual ou anterior poderase validar a parte da proba correspondente (ver condicións na orde do 22 de decembro).

Características do BACHARELATO LOMCE

1. Os diferentes itinerarios de 1º e 2º de Bacharelato:

1ºBACHARELATO

2º BACHARELATO

2. Como se denominan as materias de 1º e 2º de Bacharelato:

3. Materias de 2º curso que esixen continuidade das de 1º curso: 

(ENLACE COS CONTIDOS DAS MATERIAS DE BACHARELATO LOMCE)

4. Principais características do Bacharelato LOMCE:

ACCESO: 

• Estar en posesión do título de ESO.
• Estar en posesión do título de Técnico Medio (Ciclo de FP de grao medio) ou título de Técnico Superior (Ciclo de FP de grao superior). 
• O título de Técnico de Artes Plásticas e Deseño e o título Técnico Deportivo permitirá o acceso a calquera das modalidades de Bacharelato.

PERMANENCIA: 
Catro anos.

ORGANIZACIÓN: 
As ensinanzas organízanse en materias troncais, específicas e de libre configuración. Estrutúrase en 3 modalidades
a) Ciencias. 
b) Humanidades e Ciencias Sociais (itinerario Humanidades e itinerario Ciencias Sociais)
c) Artes. 

ACCESO Á UNIVERSIDADE:

• Ao finalizar Bacharelato, en caso de querer acceder a un grao universitario, haberá que superar unha proba de acceso, denominada ABAU (Avaliación de Bacharelato de Acceso á Universidade). 
• Máis información sobre a ABAU no seguinte enlace. 

PROMOCIÓN E REPETICIÓN:

• Para promocionar de 1º a 2º hai que superar as materias cursadas ou ter avaliación negativa en dúas materias, como máximo. En todo caso, deberán matricularse en segundo curso das materias pendentes de primeiro.
• Para a promoción só se computarán as materias que como mínimo o alumno ou a alumna deben cursar en cada un dos bloques. No bloque de materias de libre configuración autonómica só se computará Lingua Galega e Literatura, con independencia de que os alumnos e as alumnas poidan cursar máis materias do devandito bloque
• Os alumnos e alumnas poderán repetir cada un dos cursos de Bacharelato unha soa vez como máximo, se ben excepcionalmente poderán repetir un dos cursos una segunda vez, previo informe favorable do equipo docente.
• A consellería establecerá as condicións nas que un alumno ou alumna que cursase o primeiro curso de bacharelato nunha determinada modalidade poida pasar ao segundo nunha modalidade distinta. Máis información no seguinte enlace.
• Os alumnos e as alumnas que ao termo do segundo curso tivesen avaliación negativa nalgunhas materias poderán matricularse delas sen necesidade de cursar de novo as materias superadas ou optar por repetir o curso completo.
• Máis información no seguinte enlace.

TITULACIÓN:

• O Título de Bacharel facultará para acceder ás distintos ensinanzas que constitúen a educación superior.
• Para obter o título de Bacharel será necesaria unha avaliación positiva en todas as materias dos dous cursos de Bacharelato, así como unha cualificación final de Bacharelato igual ou superior a 5 puntos sobre 10. 

ANULACIÓN DE MATRÍCULA:

• O alumnado poderá solicitar a anulación de matrícula á dirección do centro docente, antes do 30 de abril, cando circunstancias de doenza prolongada, incorporación a un posto de traballo ou obrigas de tipo familiar ou persoal impidan seguir, en situación normal, os estudos.
• A solicitude, á que cumprirá achegar as xustificacións pertinentes, será resolta nun prazo de 10 días pola dirección do centro. No caso dos centros privados, a competencia da devandita anulación corresponderalle ao director ou á directora do centro público a que estea adscrito.

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE:

• Na organización dos estudos de Bacharelato prestarase especial atención aos alumnos e alumnas con necesidade específica de apoio educativo. Neste sentido, correspóndelle a Consellería establecer as condicións de accesibilidade e deseño universal e os recursos de apoio que favorezan o acceso ao currículo do alumnado con necesidades educativas especiais, e adaptar os instrumentos e no seu caso os tempos e apoios que aseguren unha correcta avaliación deste alumnado.
• A escolarización do alumnado con altas capacidades intelectuais, flexibilizarase nos termos que determine a normativa vixente.

SAÍDAS DO BACHARELATO:

Enlace. 

Toda a información está elaborada e extraída a partir da seguinte lexislación:

• DECRETO 86/2015, do 25 de xuño, polo que se establece o currículo da educación secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia. 
• Orde do 15 de xullo de 2015 pola que se establece a relación de materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes nas etapas de educación secundaria obrigatoria e bacharelato, e se regula o seu currículo e a súa oferta.
• RESOLUCIÓN do 20 de xullo de 2017, da Dirección Xeral de Educación,Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento, no curso académico 2017/18, do currículo establecido no Decreto 86/2015, do 25 de xuño, da educación secundaria obrigatoria e do bacharelato nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
• ORDE do 19 de abril de 2018 pola que se regulan aspectos relativos á organización das materias do bacharelato establecido no Decreto 86/2015, do25 de xuño, para os centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
• Resolución do 11 de maio de 2018: Instrucións para o desenvolvemento no curso académico 2018/19 do currículo ESO e bacharelato
• Orde do 3 de agosto de 2017: Ampliación de materias de libre configuración (DOG)
• Orde do 19 de abril de 2018: Organización das materias do bacharelato (DOG)
• Orde do 19 de abril de 2018: Organización das materias do bacharelato (DOG)Orde do 13 de xullo de 2016: Ampliación de materias de libre configuración (DOG)
• Instrucións do 30 de xullo 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, en relación ás medidas educativas que se deben adoptar no curso académico 2020/2021