Este blog de orientación educativa está creado para informar y ofrecer recursos a toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, tutores, ...), de educación secundaria.

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miércoles, 17 de octubre de 2012

Manual de ayuda para el diagnóstico de dificultades de aprendizaje (por Junta de Andalucía)

Estos tres manuales, publicados por la Junta de Andalucía, facilitan la labor de los docentes y orientadores unificando criterios de diagnóstico e intervención psicopedagógica con los alumnos que presentan "dificultades de aprendizaje".
  • El primer volumen “Definición, características y tipos” se describen las diferentes problemáticas enmarcadas como dificultades de aprendizaje.
  • El segundo volumen “Procedimientos de evaluación y diagnósticos“ se ofrecen diversos procesos para la evaluación y diagnóstico de las diferentes dificultades de aprendizaje que puedan presentarse.
  • El tercer volumen “Criterios de intervención pedagógica” se dan a conocer diversas vías de intervención psicopedagógica, protocolos y demás actuaciones generales acompañados de diversas orientaciones al profesorado y a la familia.

Programa de apoyo para madres y padres de adolescentes (por Junta de Andalucía)

Programa de formación y apoyo para padres y madres sobre la adolescencia, a través de la discusión, la reflexión y el trabajo en grupo, con el objetivo de que reelaboren sus conocimientos, creencias y actitudes para mejorar sus pautas educativas.
                                              
                                                                                                                     (Descargar todo el programa)
Descargar Programa por capítulos         
  1. Fundamentación e implementación del programa.PDF (703 KB)
  2. Los cambios durante la adolescencia.PDF (1791 KB)
  3. Cambios y evolución de la familia. PDF (1336 KB)
  4. Estilos educativos. PDF (2012 KB)
  5. Resolución de conflictos. PDF (1254 KB)
  6. Adolescencia y drogas. PDF (1708 KB)
  7. La implicación de madres y padres en la escuela.PDF (1408 KB)
  8. Adolescencia y sexualidad. PDF (1358 KB)
  9. Problemas de ajuste durante la adolescencia.PDF (1765 KB)
  10. Ocio y tiempo libre. PDF (2421 KB)

domingo, 14 de octubre de 2012

Rutas laborales (Consejería de Educación - Principado de Asturias)


"Rutas Laborales es una herramienta de orientación académica y profesional para el alumnado de ESO que tiene como objetivo facilitarles la toma de decisiones en relación a su futuro académico y profesional, de manera que afronten adecuadamente la tarea de descubrir y elegir las mejores opciones formativas".

 
Se trata de una herramienta online, con la que a través de diferentes personajes y actividades puedes explorar los oficicios y  las profesiones, así como conocer tus habilidades y aptitudes. Jugando aprenderás a tomar decisiones y a elaborar tu propio itinerario vocacional.
 

Protocolo de actuación ante la disrupción en el aula (por Juan Cárlos Tórrego e Isabel Fernández).


martes, 9 de octubre de 2012

Guia para familias de alumnado de secundaria:


Guia para familias de alumnado de secundaria: Editada por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
- Características de la etapa de secundaria.
- Características de la adolescencia.
- Conflictos más frecuentes.

lunes, 8 de octubre de 2012

Protocolos de detección y actuación en Dislexia (por Disfam.net)

"Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de Disfam y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado. Esta herramienta de trabajo tiene como objetivo la detección precoz, y proporcionar estrategias para conseguir el éxito de este tipo de alumnado, así como acceder al aprendizaje en igualdad de condiciones..." (disfam.net)
 
 

Síndrome de Asperger: Respuesta educativa.


Guia Autismo (Junta de Extremadura)

Manual Trastornos Generales del desarrollo (Junta de Andalucía)


Guia de práctica clínica para TDAH:


domingo, 7 de octubre de 2012

Leer periódicos en casa. Guia para familias:

Esta guia para familias enseña a utilizar la prensa en casa como medio para trabajar las competencias básicas, desarrollar conocimiento, aprender a hacer análisis crítico, ... . Esta guia también presenta pautas y actividades para llevar a cabo en casa con niños de todas las edades.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

Guia para padres y madres: Cómo educar en positivo.

¿Quién te quiere a tí? Guia para padres y madres sobre cómo educar en positivo.
  • Conoce mejor a tu hijo o hija y comprenderás mejor su comportamiento. Cómo es dependiendo de la edad.
  • El vínculo afectivo y su importancia en la relación con tu hijo o hija: Seguridad y confianza. - Como afrontar y resolver los conflictos.
  • Consecuencia del uso de la fuerza en la crianza de los niños y las niñas.

jueves, 20 de septiembre de 2012

Materiales para la enseñanza del español al colectivo inmigrante (por MEDUCO):

La  web MEDUCO (Colectivo para la mejora de la educación) ha publicado unos materiales  para la enseñanza del español al colectivo inmigrante. Accede a la web para descargarlos o puedes hacerlo directamente aquí:

Para el alumnado de Educación Primaria:

Para el alumnado de Educación Secundaria y adultos:
nivel de perfeccionamiento
La vivienda
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español rápido
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Para el apoyo y refuerzo de matemáticas:

martes, 18 de septiembre de 2012

CUADERNOS DE TUTORÍA PARA LA ESO Y 6º DE PRIMARIA

La Junta de Andalucía ha editado unos cuadernos de tutoría interesantes para llevar a cabo actividades con los alumnos de 1º a 4º de ESO. Los cuadernos plantean actividades para desarrollar a lo largo del curso.
Están elaborados por grupos de trabajo de orientadores de la provincia de Cádiz.





domingo, 16 de septiembre de 2012

Estrategias para la gestión y el control de la clase:

Este documento pertenece al IES del Mar Poniente (La Línea) y explica unas sencillas y claras pautas para tener en cuenta en la gestión de la clase y de los comportamientos de los alumnos. Son muy adecuadas al contexto de la ESO. Son sencillas de llevar a la práctica si se consigue interiorizarlas.
Para descargarlo pincha en la imagen.

sábado, 15 de septiembre de 2012

Ser Persona y Relacionarse:

Dos nuevos materiales para trabajar las habilidades sociales en las aulas de ESO, publicados por Manuel Segura Morales:
(Para descargarlo en PDF pincha en los enlaces)

        (1º y 2º de ESO)

        (3º y 4º de ESO)

Las profesiones más demandadas en el extranjero:

¿Qué profesiones son las más demandadas en el extranjero?

  • Francia, Argentina y Venezuela son los países que prefieren los españoles para emigrar a trabajar. Les siguen Alemania, Suiza, Reino Unido, Brasil, Bélgica y México.
  • Los cuatro países más activos ante la crisis y con mejores perspectivas laborales son Nigeria, India, China y Rusia.
  • Administración y Dirección de Empresas, Ingeniería Industrial, Medicina y Económicas son las cuatro titulaciones que hoy en día presentan mayores oportunidades laborales.
         Lee toda la noticia
         Fuente: teinteresa.com

jueves, 19 de julio de 2012

Recursos para prevenir y tratar los conflictos en el aula

Un interesante artículo donde se recopila y actualiza una guia de recursos para prevenir y tratar los conflictos en las aulas y en los centros.

Por Rosa Larraz.

Fuente: Web Cuaderno Intercultural.

lunes, 16 de julio de 2012

Becas para trabajar en el extranjero

¿Buscas trabajo en el extrajero? Aquí tienes algunas becas que te pueden ayudar.

Si quieres irte a trabajar fuera de España pero tienes miedo a lanzarte a la aventura .... Lee toda la noticia.

Fuente: lainformacion.com

martes, 3 de julio de 2012

Juegos de convivencia




Excelente recurso elaborado por María Teresa Hernández Blázquez y Gonzalo Rosón Riestra, con 50 juegos para practicar divirtiéndose valores de ayuda, respeto, colaboración e igualdad. Muy adecuados para jornadas, celebraciones, actividades conjuntas de centro, para el grupo - clase, ..., para niños y niñas de 6 a 99 años.

MEDIACIÓN EN LA PRÁCTICA: MANUAL DE IMPLANTACIÓN DE UN SERVICIO DE MEDIDACIÓN ESCOLAR"

"Manual de implantación de un servicio de mediación escolar"




ÍNDICE:
  • Prólogo.
  • Justificación Teoria y legal.
  • Fases de la implantación del servicio de mediación.
  • Análisis de la convivencia.
  • La sensibilización de la comunidad educativa.
  • El protocolo de actuación.
  • Introducción en el plan de convivencia.
  • Captación y selección del alumnado mediador.
  • Formación del alumnado mediador.
  • Coordinación y seguimiento del servicio.
  • Evaluación del servicio.
  • Especialización y consolidación del servicio.
  • Bibliografía comentada.
  • Materiales anexos.
  • Premios, galardones y reconocimientos.

martes, 19 de junio de 2012

Oferta formativa de las Universidades de Galicia por Departamento de Orientación del IES García Barbón


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jueves, 14 de junio de 2012

Calendario escolar para o curso 2012-2013




Publicouse a Orde do 13 de xuño de 2012 pola que se aproba o calendario escolar para o curso 2012/2013, nos centros docentes sostidos con fondos públicos.
Podes atopala neste enlace.

viernes, 11 de mayo de 2012

Consellos para a selectividade



Aquí van uns consellos moi interesantes que están publicados na web do IES Pino Manso. 



CONSELLOS PRÁCTICOS PARA SUPERAR A SELECTIVIDADE:

Dentro de pouco celebraranse os exames de selectividade. É un momento no que os Estudantes estades especialmente nerviosos e debido a iso podedes ter máis dificultades das que a propia proba supón. É convinte por tanto que teñades en conta unha serie de consellos.

PARA OS DÍAS PREVIOS A PROBA:
  • É importante ter un plan de estudos organizado e facer esquemas de todo o aprendido. Non tratar de estudar moito, senón aproveitar o tempo que lle dediques.
  • Evita darte o atracón os últimos días, trata de relaxarte e repasa con tranquilidade. É mellor fixar a información esencial que querer abarcar todos os datos e ter confusións. O traballo xa o fíxeche durante o curso.

PARA OS DÍAS DA PROBA :

O éxito deste exame depende da preparación, pero tamén da madurez que teñas para afrontar os estudos superiores. Un signo de madurez é controlar as circunstancias e os imprevistos que rodean as probas, tratando de rexeitar os pensamentos negativos sobre os resultados, centrándote na idea de que o importante é o esforzo que tes realizado para preparar o exame. Debes ter en conta o seguinte:

  • Presta atención ás indicacións dos examinadores.
  • As probas esixen silencio, o tribunal examinador pódete expulsar se incumpres as normas.
  • As probas son anónimas polo que non debes poñer o teu nome en ningunha folla (para evitar privilexiar a ninguén)
  • Puntualidade. Hai que chegar pronto ao exame para evitar os nervios de última hora. Normalmente a convocatoria para a proba realizase unha hora antes de que dea comezo o 1º exame (Lingua e literatura castelá). O 1º día a convocatoria é ás 9:00h e o 1º exame empeza ás 10:00h. Debes saber exactamente o lugar onde se realizan.
  • Non esquezas a documentación: hai que presentar o DNI e podes levar tamén o Xustificante de ter aboado as taxas da matrícula para as probas.
  • Leva o material necesario. Leva 2 ou máis bolígrafos de tinta azul ou negra, calculadora, material de debuxo ou dicionarios … Non esquezas levar tamén o material específico das materias das que te vaias a examinar.
  • Lee e entende correctamente as instrucións previas.
  • Lee con coidado todas as opcións e preguntas. Pensa nas respostas a cada unha e logo elixe a opción que máis che interese. Empeza polas preguntas que mellor domines.
  • Podes considerar facer un esquema da pregunta antes de empezar a escribir. Recoméndase facelo na última folla do ”caderniño” a lapis, pois non dan folios soltos. Tede en conta que vos pode facer falla esa última páxina, pero non te obsesiones co papel, pensa que se tes as ideas claras e as estruturas ben antes de escribilas, terás papel dabondo coas 7 páxinas das que dispón o caderniño que che entregarán ao comezo do exame.
  • Planea a distribución do tempo durante o exame e deixa algún minutos para repasar. Se o distribúes ben, pódeche sobrar.
  • Lembra que con unha boa presentación do exame tes moito gañado. Escribe con letra clara e lexible. Evita tachaduras.
  • Coida a ortografía e a acentuación.
  • Pensa que a hora de corrixir valórase máis a calidade que a cantidade.
  • Non te obsesiones co tempo, pero debes de distribuílo ben para cada exercicio, así incluso, pódeche sobrar.
  • Lembra que tes que entregar todas as probas da parte xeral ( 4 materias comúns e 1 propia de Modalidade) aínda que as deixes en branco. Se non entregas un exercicio suspenderás a selectividade.
  • Debes coñecer o sistema de puntuación das probas.
  • Por último: ”Utiliza a respiración profunda e lenta como forma de relaxación antes e durante o exame”.
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