Este blog de orientación educativa está creado para informar y ofrecer recursos a toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, tutores, ...), de educación secundaria.

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viernes, 23 de diciembre de 2016

Premios Orientapas 2016 y premio para el blog

Muchas gracias al jurado Orientapas por valorar de nuevo este blog y por el apoyo dispensado año tras año. 

En la edición 2016 este blog ha obtenido la Mención C2 en la categoría de Espacios con recursos relacionados con la orientación educativa, concretamente de secundaria, bachillerato y FP, entre una larga lista de candidatos. 


Felicito a toda la comunidad de orientadores/as blogueros/as y participantes en los premios por el enorme esfuerzo dedicado a la educación.  

Aquí os dejo el enlace a los premios Orientapas 2016 a las "Buenas prácticas en orientación educativa con TIC y en red"  organizados por Alberto Del Mazo.




Guias clínicas para la atención de los trastornos

Comparto una colección de guias para la valoración y atención clínica de trastornos. Su uso es para profesionales especializados en la psicología clínica, pero pueden ser útiles en orientación educativa para hacer una primera valoración previa a una derivación a los servicios de salud mental. 


Guias en PDF


Guía clínica para los trastornos afectivos
                                                              
Guía clínica para los trastornos de ansiedad


Guía clínica de trastornos de eliminación

Guía clínica el manejo de la depresión.



Guía clínica manejo de la ansiedad.

Guía clínica tratamiento


Guía clínica (Violencia).

Guía clínica trastornos psicogeriátricos


Guía clínica conducta alimentaria

Guía clínica negativista desafiante.


Guía clínica trastorno disocial.

Guía clínica déficit de atención e hiperactividad.


Guía clínica déficit de atención e hiperactividad.




Dinámicas para trabajar el conflicto en el aula

En este documento podrás encontrar cuatro dinámicas de grupo para trabajar el conflicto en la clase con alumnado de secundaria.  


SESIÓN 1.El conflicto: acercando posturas
SESIÓN 2.El conflicto: cambiando posiciones
SESIÓN 3.El conflicto: construyendo un marco común
SESIÓN 4.El conflicto: logrando acuerdos

Descarga en PDF



Claves para proteger del abuso sexual

"La confianza se educa" es el título de la charla para padres, impartida por Vicki Bernadet, víctima de abusos sexuales en su infancia que decidió dedicar su vida a luchar contra esta barbaridad, creando una fundación, en Cataluña, que lleva su nombre. 

El vídeo de la charla dura 15 minutos y da muy buenas claves para educar a nuestros hijos en su propia autoseguridad, que es la mejor prevención.

En la charla podremos escuchar frases tan importantes como "Debemos abandonar la negación porque estamos dando por supuesta una seguridad que no existe", "Educar en la confianza hará que nuestros niños y niñas sean lo bastante fuertes, seguros e independientes como para salvarse a sí mismos, van a saber pedir ayuda y a quien". 

El vídeo, compartido en las redes sociales, está comentado en la web entremadres.es .

Guia "Hablemos de duelo"

La Fundación Mario Losantos Del Campo (FMLC) presenta un nuevo manual práctico que ayuda a los padres, profesores y adultos en general a solucionar sus dudas sobre el duelo infantil. Explica cómo se puede abordar el duelo en cada etapa del desarrollo, incluye un capítulo dedicado a la discapacidad intelectual y recursos útiles para acompañar el duelo. 

Descarga en PDF

sábado, 17 de diciembre de 2016

Recursos para el trastorno negativista desafiante (TND)

CONCEPTUALIZACIÓN: 

Clasificación del DSM-V: 
Un patrón de enfado/ irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa que dura por lo menos seis meses, que se manifiesta por lo menos con cuatro síntomas de cualquiera de las categorías siguientes y que se exhibe durante la interacción por lo menos con un individuo que no sea un hermano.

Enfado/irritabilidad como:
  • A menudo pierde la calma.
  • A menudo está susceptible o se molesta con facilidad.
  • A menudo está enfadado y resentido.
Discusiones/actitud desafiante:
  • Discute a menudo con la autoridad o con los adultos, en el caso de los niños y los adolescentes.
  • A menudo desafía activamente o rechaza satisfacer la petición por parte de figuras de autoridad o normas.
  • A menudo molesta a los demás deliberadamente.
  • A menudo culpa a los demás por sus errores o su mal comportamiento. Vengativo.
  • Ha sido rencoroso o vengativo por lo menos dos veces en los últimos seis meses.
Gravedad:
  • Leve: Los síntomas se limitan a un entorno (p. ej., en casa, en la escuela, en el trabajo, con los compañeros).
  • Moderado: Algunos síntomas aparecen en dos entornos por lo menos.
  • Grave: Algunos síntomas aparecen en tres o más entornos.



Pautas para intervenir en el centro y en el aula:

Cómo actuar ante una conducta desafiante
CREENA de Navarra


martes, 13 de diciembre de 2016

Ordenación das ensinanzas artísticas superiores en Galicia

A Consellería de Educación está a publicar a actualización da ordenación das ensinanzas artísticas superiores en Galicia:

ORDENACIÓN CONSERVACIÓN E RESTAURACIÓN DE BENS CULTURAIS


Ordenación das ensinanzas artísticas superiores en Galicia, by monicadizbesada

Plans de estudo das ensinanzas artísticas superiores en Galicia

A Consellería de Educación está a publicar a actualización dos plans de estudo das ensinanzas artísticas superiores en Galicia. 

As ensinanzas artísticas en Galicia, by monicadizbesada

sábado, 10 de diciembre de 2016

Materias de la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad


Por el momento parece que están claras las materias objeto de evaluación, así se establece en el Artículo 3. que las pruebas versarán sobre las materias generales del bloque de las asignaturas troncales de segundo curso de la modalidad elegida y, en su caso, de la materia Lengua Cooficial y Literatura. Los alumnos que quieran mejorar su nota de admisión podrán examinarse de, al menos, dos materias de opción del bloque de las asignaturas troncales de segundo curso.

Esquema de las materias objeto de evaluación:

Esquema de las materias por modalidades:





viernes, 9 de diciembre de 2016

La entrevista vocacional

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Comparto un documento de apoyo para hacer una entrevista de orientación vocacional. Es un instrumento útil cuando, por las características del alumno/a, conviene llevar a cabo un proceso de orientación personalizada.  

Los objetivos de una entrevista vocacional son: 
  • Proporcionar al alumno un mayor conocimiento de sí mismo y del mundo que le rodea.
  • Ayudarle a enfrentarse con un problema o una situación para que aprenda a decidir por sí mismo.

Y las fases para desarrollarla:
1ª Intercambio de información y opiniones para llegar a clarificar problemas o dificultades.  
2ª Valoración de las opciones que se presentan.
3ª Concreción de los acuerdos necesarios para poder establecer un “plan de acción”. 

lunes, 5 de diciembre de 2016

Empatía - Guia para su entrenamiento en adolescentes.

Guia de ayuda o herramienta de entrenamiento para el fortalecimiento de la empatía en adolescentes como estrategia para prevenir las diversas formas de violencia. 
Explica actividades para el grupo clase o para la formación de alumnos en Aprendizaje y Servicio Solidario. 

Guía desarrollada por EDEX para Zerbikas Fundazioa (Bilbao). 
Enlace a la guía en PDF

Pídele peras al olmo (métodos y técnicas para la convivencia)

"Pídele peras al olmo" es un manual con métodos, procedimientos y técnicas para intervenir con el alumnado que presenta conductas inadecuadas y para fomentar la buena convivencia. 

Es un material muy práctico para la gestión de la convivencia en un centro, con recursos para el Departamento de Orientación, para la tutoría, profesores y padres. 

por difundirlo en  sus blogs. 

Enlace al documento en PDF

viernes, 25 de noviembre de 2016

Presentación de la Jornada de Orientación Académica y Profesional del SIOPE

Comparto una pequeña presentación con una selección de recursos para la orientación académica y profesional, que compartí en la Jornada para orientadores organizada por el SIOPE (Sección de información al estudiante de la Universidad de Vigo), el 23 de noviembre de 2016. 

Antenas de Información Xuvenil



Cristina, Álvaro e María serán os nosos alumnos corresponsales encargados de xestionar os taboleiros de información, situados nos dous edificios (ESO e FP). 

Todas as semanas haberá nova información sobre estudos, música, deportes, cine, concursos, ... proporcionada polo Centro de Información Xuvenil do Concello de A Coruña (CMIX). 

CONSULTAR O BOLETÍN SEMANAL: 


domingo, 20 de noviembre de 2016

Multimedia para "Aprender Mejor"

Accede a la web "Aprender mejor" pinchando en la imagen

Difundo el recurso didáctico multimedia  "APRENDER MEJOR", con orientaciones para el estudiante. 
La web está realizada por Manuela Rubio y Julio Miró, el acceso es gratuíto e incluye una colección de audiovisuales interactivos para ayudar a los alumnos/as a mejorar su rendimiento en el aprendizaje. 
La web permite escoger las actividades y personalizar así su uso según los intereses y necesidades de cada uno. 

Los recursos están organizados en los siguientes apartados: 
  1. Información y recursos.
  2. Ganas de aprender.
  3. Tiempo y lugar para aprender.
  4. Aprende con el profesor.
  5. Aprende por tu cuenta.
  6. Comprobar y demostrar que se sabe.
Para conocer el contenido:

Presentación sobre prevención e sensibilización da violencia de xénero

Difundo una completa presentación elaborada por Mabel Orienta o Camiño sobre violencia de xénero. Material recomendado para ler por alumnas e alumnos, pais e nais, para debatir nas clases, nas titorías e nas escolas de pais/nais. 

lunes, 14 de noviembre de 2016

miércoles, 19 de octubre de 2016

Recursos para a titoría nos ciclos de Formación Profesional

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Comparto un conxunto de materiais prácticos para apoiar  o Plan de Acción Titorial na etapa de Formación Profesional, que veño elaborando e recopilando nos últimos cursos. 

Estes materiais facilítoos a comezos de curso aos titores de FP como guia para desenvolver as súas funcións co alumnado e co equipo docente. 

Uns son elaborados por min mesma, outros foron publicados pola Consellería de Educación, por exemplo o "Manual do Titor" e algúns atopados pola rede, por exemplo "Mi escudo de armas". 

Continuarei ampliando a entrada según vaia recopilando máis recursos. 

LISTADO DE MATERIAIS PARA A TITORÍA:


Materiais para preparar a avaliación inicial

Cada comezo de curso celébrase a avaliación inicial nos cursos de ESO, bacharelato e FP. Comparto os materiais que elaboro e facilito aos titores e profesores para a súa preparación, así como unha recopilación de probas de avaliación inicial. Abrindo cada enlace poden descargarse ou visualizarse en PDF.


sábado, 15 de octubre de 2016

Guia online de orientación académica y profesional

En esta guia online del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz encontramos un completo programa de orientación académica y profesional con multitud de actividades en distintos formatos, como Fichas tutoríasPelículas tutoríasArtículosVídeosPáginas webFábulas con moralejaInformes y guías

El programa está secuenciado en cuatro unidades didácticas, y en cada una se proponen varias fichas tutoriales y una completa lista de recursos online.
  • Unidad didáctica 1: Perspectiva de género en el trabajo.
  • Unidad didáctica 2: Autoconocimiento.
  • Unidad didáctica 3: Opciones formativas.
  • Unidad didáctica 4: Opciones laborales.

Accede a la guia online pinchando en este enlace o en la imagen.


jueves, 6 de octubre de 2016

Juicio a la educación tradicional

“Todo el mundo es un genio. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil”- Albert Einstein

Así comienza este vídeo, que en sólo 5´ hace temblar los cimientos de la educación que tenemos. Es un juicio a la educación tradicional actual y un alegato en favor de la diversidad. 

martes, 4 de octubre de 2016

Programa de habilidades sociales para el aula de convivencia

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Comparto unas actividades prácticas para trabajar habilidades sociales, en grupo o individualmente. Están elaboradas por Departamentos de Orientación de Zona Lora del Río (Sevilla) y me los he encontrado en el Blog Espacio Profesores.  Puede ser un material adecuado para el trabajo con el alumnado en el aula de convivencia. 

Los documentos son:


En cada uno hay un enlace para descargar el documento. 

Ejercicios para practicar la atención

Comparto un documento con varias propuestas de ejercicios para practicar algunas habilidades atencionales, elaborado por Departamentos de Orientación Zona Lora del Río (Sevilla).


domingo, 2 de octubre de 2016

martes, 27 de septiembre de 2016

Manual de Cibermentoría

Comparto este manual, elaborado por José María Avilés Martínez y Javier García Barreiro, para formar a Cibermentores. La Cibermentoría es un servicio de apoyo entre iguales para la gestión de la convivencia en las redes sociales en los centros educativos.
Es un manual muy novedoso (de reciente publicación), práctico y lleno de recursos para implantar el servicio de Cibermentoría en los centros escolares. 

“Este proyecto ha sido seleccionado en la IV Convocatoria de Proyectos Escolares 2015-2016 de la Fundación Barrié."

Enlace para descargar (también pinchando en la imagen)

viernes, 2 de septiembre de 2016

Os meus profes recoméndanme cursar un PMAR (información para pais e alumado)

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Comparto  un documento informativo para alumnado e pais sobre os Programas de Mellora da Aprendizaxe e do Rendemento (PMAR)  que veñen a substituír os antigos Programas de Diversificación Curricular (PDC).  
QUE SON OS PMAR?
Os PMAR son unha forma excepcional e distinta de cursar 2º e 3º de ESO. Supón un cambio na metodoloxía de ensino a favor daqueles alumnos e alumnas, que por causas diversas, atópanse con dificultades para ir superando a ESO.
Para elo organízase un grupo entre 5 e 10 alumnos/as aos cales se lle ofrecen axudas especiais para que poida superar esas dificultades e así poder superar todas as materias.

jueves, 16 de junio de 2016

Programas de FP Básica para alumnado con necesidades de apoio educativo ou necesidades educativas especiais

A Formación Profesional básica ofrece varias posibilidades para acceder á oferta formativa no caso dos alumnos con dificultades ou necesidades educativas especiais. O alumnos poden optar por:

miércoles, 15 de junio de 2016

Calendario escolar 2016/2017 en Galicia


Publícase a Orde do 7 de xuño de 2016 pola que se aproba o calendario escolar en Galicia para o curso 2016/2017 nos centros sostidos con fondos públicos. O Calendario abrangue 175 días lectivos. 


COMEZO E REMATE DO CURSO:
  • No 2ª ciclo de Educación Infantil, Educación Especial e Educación Primaria: Do 12 de setembro ao 23 de xuño, ambos incluídos.
  • En Educación Secundaria e Formación Profesional: Do 15 de setembro ao 23 de xuño, ambos incluídos. 
  • En Ensinanzas de Réxime Especial: Do 15 de setembro ao 30 de xuño.

COMEDORES ESCOLARES. Os comedores escolares funcionarán en:
  • Educación primaria desde o día 12 de setembro ata o 23 de xuño.
  • Educación secundaria obrigatoria, desde o día 15 de setembro ata o 23 de xuño.

PERÍODOS DE VACACIÓNS:
  • Nadal: desde o día 22 de decembro ata o día 6 de xaneiro.
  • Entroido: días 27, 28 de febreiro e 1 de marzo. 
  • Semana Santa: desde o día 10 ao 17 de abril.

DÍAS NON LECTIVOS: 
  • Día do Ensino: 31 de Outubro de 2016. 
  • Festivos locais, da Comunidade ou de ámbito estatal. 
  • Un día ou dous días non lectivos propios do centro no caso de que os festivos locais non coincidan con días de clase. 

PERÍODO DE ADAPTACIÓN DO ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: 
O período de adaptación do alumnado de educación infantil que se incorpora por primeira vez ao centro terá a mínima duración posible que permita acadar os seus obxectivos e, en todo caso, non se poderá prolongar máis de 10 días lectivos desde a data de inicio das clases.


CONMEMORACIÓNS: Durante o curso escolar celebraranse, como mínimo, as seguintes conmemoracións:

  • 20 de novembro de 2016: Día Universal da Infancia.
  • 25 de novembro de 2016: Día Internacional contra a Violencia de Xénero. 
  • Do 1 ao 11 de decembro de 2016: conmemoración da Constitución e do Estatuto de autonomía de Galicia. 
  • 10 de decembro de 2016: Día da Declaración Universal dos Dereitos Humanos. 
  • 30 de xaneiro de 2017: Día Escolar da non Violencia e da Paz. 
  • 8 de marzo de 2017: Día Internacional da Muller. 
  • 15 de marzo de 2017: Día Mundial dos Dereitos do Consumidor. 
  • Do 6 ao 10 de marzo de 2017: Semana da Prensa. Un día desta semana traballarase na aula con xornais. 
  • 7 de abril de 2017: Día Mundial da Saúde. 
  • Entre o 17 e o 21 de abril de 2017: Semana do Libro. 
  • 9 de maio de 2017: Día de Europa.
  • Do 9 ao 17 de maio de 2017: Semana das Letras Galegas.
  • 5 de xuño de 2017: Día Mundial do Medio Ambiente.
  • Actividades específicas de diversidade afectivo - sexual próximas ás datas de celebracións internacionais.

martes, 14 de junio de 2016

Resumo dos obradoiros realizados en titoría no curso 2015/2016

Nestes días estamos realizando a avaliación da titoría grupal nos cursos de ESO no presente curso. Ademais das actividades de acollida, de organización do grupo, organización do estudo e orientación académica, realizamos moitos obradoiros contando coa participación de varios organismos. Este é o resumo dos que se celebraron en ESO no IES A Sardiñeira:




miércoles, 8 de junio de 2016

Nuevo grado de Ingeniería Aeroespacial en la Universidad de Vigo


Imagen del blog aeronáutica

¿Te gustaría trabajar en el diseño, la construcción y el mantenimiento de aeronaves? Pues aquí tienes el nuevo grado en Ingeniería Aeroespacial, que se impartirá a partir del curso 2016/2017 en la Universidad de Vigo, en el campus de Ourense, por primera vez en Galicia. Serán 240 créditos repartidos en 4 cursos. Consulta el plan de estudios. 

¿Cuál es el perfil de los alumnos/as? 
Como en todas las ingenierías se requiere buena capacidad para el cálculo y la resolución de problemas, una buena aptitud para el estudio y de organización de trabajo.

¿Qué asignaturas se estudian? Mucha matemática, física, electricidad, termodinámica, química, mecánica, tecnología de materiales, dibujo técnico, ... pura ciencia y tecnología. Si te interesa este grado, prepara tu itinerario de bachillerato teniendo en cuenta estas materias. 

¿Qué salidas profesionales tiene? 


El Ingeniero Aeroespacial está facultado para el ejercicio profesional en el ámbito de la ciencia aeronáutica y estudios relacionados con la navegación aérea: Vehículos Aeroespaciales, Navegación Aérea, Aeropuertos y Transporte Aéreo. La formación del Ingeniero Aeroespacial le capacita para el desempeño de las siguientes funciones: 
  • Proyecto, comprobación y ensayo técnico-experimental en tierra, mar y aire de los modelos y prototipos de material aéreo destinado al Estado o servicios públicos. 
  • Dirección, organización y realización de las instalaciones experimentales oficiales para la investigación del material aéreo. 
  • Expedición de certificados de navegabilidad, inspección y revisiones periódicas o extraordinarias del material específicamente Aeroespacial. 
  • Inspección de la fabricación en las industrias que dedican sus actividades a la construcción y reparación del material aéreo. 
  • Proyecto técnico de conjunto y de las instalaciones especiales que se consideran esenciales. Todo ello relativo al material para las líneas aéreas, aeropuertos y aeródromos de todas las categorías, incluyendo pistas y dispositivos de salida y llegada, obras de infraestructuras, instalaciones de balizamiento, iluminación y comunicaciones. 
  • Proyectos técnicos de conjunto relativos a las instalaciones de redes, elementos y servicios de protección de vuelo. 
Tu trabajo se desarrollará en:
• Industrias del sector aeronáutico
• Empresas aeroespaciales
• Sector militar aéreo
• Aeropuertos: desarrollo, mantenimiento y control de infraestruturas
• Compañías de transporte aéreo: mantenimiento y asesoría técnica


Podrás crear tu propia empresa o ejercer libremente la profesión como asesor y consultor de ingeniería y tecnología aeroespacial. También podrás optar por la Administración Pública (funcionario o personal laboral de la Unión Europea, estatal, autonómica y local); la transferencia de tecnología, el desarrollo y la innovación (centros públicos o privados y departamentos de innovación y desarrollo de grandes empresas), y por la docencia.


¿Y la nota de corte? Como es nueva todavía no hay nota de corte orientativa. Pero en este enlace puedes ver la nota de corte para esta titulación en otras universidades de España. 

Y por si aún no lo viste abre este enlace y consulta EL PLAN DE ESTUDIOS de Ingeniería Aeronáutica en Ourense. 
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