Este blog de orientación educativa está creado para informar y ofrecer recursos a toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, tutores, ...), de educación secundaria.

Todas las entradas están organizadas en 10 categorías principales, que puedes consultar en la cabecera o en el margen derecho: Orientación académica y profesional, Técnicas de estudio, Tutoría, Atención a la diversidad, Convivencia, Padres, Presentaciones, Vídeos y Cortos, Gestión del Departamento de Orientación, IES A Sardiñeira.

Para poder ver todas las entradas publicadas en una misma etiqueta o temática deberás ir al final del blog a "entradas antiguas".


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martes, 19 de septiembre de 2017

Parámetros de ponderación de la ABAU 2017 / 2018 en Galicia

Si estás configurando tu matrícula en Bachillerato no te olvides de tener en cuenta los últimos parámetros de ponderación de la ABAU publicados por la CIUG, correspondientes a este curso 2017/2018. 


Dinámicas de presentación para los primeros días de clase


Colección de Dinámicas de presentación para los primeros días de curso, by monicadizbesada

Actividades para empoderar y motivar a nuestros alumnos/as

Recopilación de dinámicas grupales para desarrollar la motivación y la autoestima.
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Aviso clasificado.
Es una actividad potenciadora de la autoestima en la que se pide a los alumnos que confeccionen un anuncio publicitario anónimo e imaginario en el que intenten venderse a sí mismos, resaltando las cualidades y aficiones positivas que creen tener y que podrían ser apreciadas por otros. Posteriormente los alumnos deben leer los anuncios anónimos e ir diciendo a quien comprarían y por qué, elaborándose una relación de cualidades preferidas por la mayoría.

Mensajes de autoaceptación: carta a uno mismo.
Actividad para evitar que la negatividad se instale de forma estable. Se debe conservar la autocrítica manteniendo un equilibrio entre cualidades y defectos, sin exagerar estos últimos. Para evitar la autocrítica exagerada se puede lleva a la práctica la siguiente actividad:

Cada alumno se escribe una carta a sí mismo, redactándola como si estuviera dirigida a su mejor amigo. En ella puede expresar los sentimientos y percepciones que se tienen sobre sí mismo, así como los planes e ilusiones para el futuro. Como complemento, los alumnos que lo deseen, pueden intercambiar la carta con su mejor compañero e identificar mutuamente creencias y percepciones distorsionadas, ayudándose a corregirlas.

El amigo ideal.
Se propone a cada alumno que piense en su mejor amigo y que escriba en una nota las cualidades que posee, sin especificar su nombre. Un alumno secretario recoge las hojas y va a notando en la pizarra las cualidades señaladas y la frecuencia con que aparece cada una de ellas. Los alumnos copian la lista de cualidades preferidas y se propone plantear a cada uno como propósito, adquirir - mejorar alguna de las cualidades que él cree no poseer.

Las lentes positivas.
Se trata de evitar centrarnos en los aspectos negativos usando lentes positivas:
a. Se divide la clase en grupos de 4 a 6 alumnos. Un miembro de cada grupo se ofrece a ser el objeto de atención de los demás.
b. Los demás miembros del grupo escriben en una hoja aspectos positivos que creen que caracterizan a su compañero.
c. Se hace un extracto de las cualidades anotadas, que es entregado al alumno.
d. Se va repitiendo el ejercicio rotativamente con los demás alumnos.


Hay una carta para ti. 

Cada alumno escribe tres virtudes y tres defectos que crea tener en una hoja de papel, que guardará en un sobre. El sobre irá pasando por todos los compañeros, que habrán de sumar otras tres cualidades, pero no defectos. Cada alumno leerá todo lo bueno que los demás piensan de él. “El objetivo es que lleguen a entender que todos somos distintos y, si bien todos tenemos defectos, también tenemos muchas cualidades que el resto aprecia”.

Véndete. 
Los chicos y chicas habrán de inventarse un anuncio para venderse a ellos mismos, lo que les supondrá reflexionar sobre sus cosas buenas, para que los demás los compren. Lo expondrán delante de sus compañeros.

¡Fuera etiquetas! 
La dinámica permite reflexionar sobre las etiquetas, buenas y malas, que vienen impuestas desde el exterior y que nos condicionan. Vago, torpe, desordenado, guapo, empollón. El alumno las escribe en pegatinas blancas y se las va pegando por el cuerpo. Tras una puesta en común en asamblea, decide con cuáles se queda y se quita las que no quiere. “Les ayuda a entender que vale, me han puesto etiquetas y las he aceptado, pero tengo el poder de cambiarlas o quitármelas”.

El círculo.
El profesor explica a los alumnos, que van a centrarse únicamente en las características positivas que poseen sus compañeros: cualidades (por ejemplo, simpatía, alegría, optimismo, sentido del humor, sentido común, solidaridad, etc.), rasgos físicos que les agraden (por ejemplo, un cabello bonito, mirada agradable, una sonrisa dulce, etc.), capacidades,(capacidad para la lectura, para las matemáticas, para organizar fiestas, etc.), ... A continuación, los alumnos se colocan en círculo, y cada uno escribe su nombre en la parte superior de un folio y se lo da al compañero de su derecha, así, el folio va dando vueltas hasta que lo recibe el propietario con todos los elogios que han escrito de él sus compañeros.

Siluetas de aprecio.
Se coloca el papel continuo sobre la pared para que las personas del grupo, por parejas, dibujen sus siluetas. Después, se recortan y se pintan, colocándose en la pared para que sean rellenadas con frases afirmativas por las demás personas del grupo. Se pueden hacer siluetas de una sola persona cada semana “el/la chico/a de la semana”, hasta completar el grupo. O bien, en un momento dado la de alguna persona que necesita ser afirmada.

Lo que me gusta de ti
El grupo se coloca en círculo.. Una persona empieza y le dice a la que está a su derecha "lo que me gusta de ti es" (menciona una o varias cualidades). Esa persona mantiene el abrazo y contesta "lo que gusta de mi es" (y repite las cualidades), luego abraza a la persona de su derecha y le dice "lo que me gusta de ti es", y así sucesivamente hasta cerrar el círculo.

Y por último un corto de motivación "Marcianos",
con una propuesta de actividad del Blog http://orientaiesjuanantoniofernandez.blogspot.com.es/



"En primer lugar se puede hacer una presentación para que cada uno, además de su nombre, pueda decir algo que le gusta para que el grupo se vaya conociendo y rompiendo el hielo.

A continuación cada alumno/a dispondrá de un trocito de cartulina o un possit y se les invita a ver el siguiente video explicándole que sólo hay que verlo y disfrutarlo.
Una vez que lo hemos visto les invitamos a coger el bolígrafo, rotulador o colores y lo volvemos a ver pero ahora cada uno deberá elegir una frase que le haya gustado y copiarla. Entre otras estas serán algunas de las frases:
  • Cuando alguien evoluciona también evoluciona todo su alrededor.
  • Toma tus decisiones con coraje.
  • Atrévete a cambiar. 
  • Insiste una y otra y otra vez.
  • No te des por vencido
  • Congratúlate con tus logros
Y así todas las que aparecen en el video. Una vez escritas iremos comentando cuales han elegido elegido y por qué.
Luego se puede elegir una de estas tres opciones:
  1. El alumno guardará la cartulina o el possit en un cuaderno visible de aquella asignatura que le cueste mas. 
  2. Pegado en una esquina de la mesa, con celo de doble cara para no estropear ninguna.
  3. Entre todos realizamos un mural que estará visible en algún lugar de la clase.
Se puede recordar en algunas tutorías esas frases, dependiendo de las experiencias que vayan ocurriendo con el grupo."

La anterior actividad de motivación está obtenida íntegramente del Blog del IES Juan Antonio Fernández   ENLACE




viernes, 1 de septiembre de 2017

Admisión en FP Básica en Galicia 2017/2018


CALENDARIO DE ACCESO E ADMISIÓN:
  • Presentación de solicitudes: Do 1 ao 12 de setembro de 2017 ata as 13´00h.
  • Entrega do consentimento dos pais de incorporación a FP Básica no centro de orixe (anexo IV):  antes do 9 de setembro.  (De non entregaren este documento neste prazo, entenderase que os/as titulares da patria potestade ou representantes legais do alumnado non dan o consentimento de incorporación á formación profesional básica.)
  • Publicación da listaxe de admitidos: 13 de setembro
  • Prazo de reclamación contra as listaxes ante a dirección do centro: Dous días hábiles dende a publicación da listaxe de admitidos (14 e 15 de setembro).
  • Matrícula: Entre o 13 e o 20 de setembro.

O alumnado repetidor de primeiro curso ou que teña promoción a segundo presentará a solicitude de admisión e matrícula no mesmo centro en que estivese matriculado no curso previo. O prazo para a presentación desta solicitude e o prazo para formalizar a matrícula son os referidos con anterioridade.


REQUISITOS:

Cumprir simultáneamente os seguintes requisitos:
a) Facer 15, 16 ou 17 anos no ano de inicio do ciclo formativo. 
b) Ter cursado o terceiro curso de educación secundaria obrigatoria ou, excepcionalmente, ter cursado o segundo curso. 
c) Ser proposto/a polo equipo docente ao pai, á nai ou á persoa que teña a titoría legal para a incorporación a un ciclo de formación profesional básica. 
d) Cumprirá, ademais, o consentimento do pai, da nai ou dos/das titores/as legais do alumno ou da alumna, para cursar estas ensinanzas.


De quedar prazas vacantes, completaranse os grupos con persoas que cumpran os seguintes requisitos:

  • Que fagan 18, 19 ou 20 anos no ano de inicio do ciclo formativo
  • Que non estean en posesión dun título de formación profesional ou calquera outro título que acredite a finalización de estudos secundarios completos

O alumno ou a alumna  deberá presentar unha única solicitude de admisión e matrícula, segundo o modelo do anexo I, na secretaría do centro en que pretendan ser admitidos/as en primeira opción, e xuntaráselle a seguinte documentación: 

a) Copia do DNI ou NIE, no caso de non dar o consentimento para a comprobación dos datos de identidade no Sistema de verificación do Ministerio de Facenda e Administracións Públicas.
b) Comunicación de incorporación á formación profesional básica (anexo IV) no caso de alumnado que foi proposto polo equipo docente con 15, 16, ou 17 anos.
c) Certificado de discapacidade, no caso de participar no proceso de admisión pola reserva para persoas con discapacidade e se se dá algunha das seguintes situacións:
1º. Non autorizar a consulta dos datos relativos ao certificado de discapacidade en poder da Administración autonómica de Galicia.
2º. Se o órgano competente para emitir o certificado de discapacidade non pertence á Administración autonómica de Galicia. 


A solicitude deberá ser asinada pola persoa solicitante. Se esta é menor de idade, ademais deberá ser asinada por calquera dos/das titulares da patria potestade ou representantes legais. No caso de separación ou divorcio destes, será necesaria a sinatura de ambos os proxenitores, agás nos supostos de alumnado afectado por situacións de violencia de xénero ou de que a patria potestade estea atribuída, con carácter exclusivo, a un deles. Nestes casos, será necesario presentar, xunto coa solicitude de admisión, a resolución xudicial correspondente para o que o centro educativo a cotexe. 

A persoa interesada terá dereito a que o centro lle expida copia ou xustificante, con data e selo, acreditativa da presentación da solicitude. 

No caso de que a docencia do ciclo se organice en dous centros, de xeito que nun centro se impartan os módulos asociados a unidades de competencia e o resto dos módulos noutro centro, a solicitude deberá presentarse no centro onde se impartan os módulos asociados a unidades de competencia.


PROCEDEMENTO DE ADMISIÓN:

Para realizar a proposta de incorporación dun alumno ou dunha alumna a un ciclo formativo de formación profesional básica seguirase o procedemento seguinte:

Reunión do equipo docente para decidir a proposta de alumnado susceptible de cursar unha FP Básica. Celebrarase na última sesión de avaliación e a proposta será asinada por todo o equipo docente e o orientador/a.

Elaboración por duplicado do Consello Orientador por parte do titor conforme ao anexo II, asinado polo titor/a, o orientador/a e o Director/a.

Comunicación por parte do Director/a aos pais da proposta, entregaralles un exemplar do consello orientador e o anexo III (Consentimento dos pais de incorporación do alumno).

O documento de consentimento deberá vir debidamente cuberto e asinado por calquera dos/as titulares da patria potestade ou representantes legais antes do 9 de setembro.  No caso de separación ou divorcio destes, será necesaria a sinatura de ambos os proxenitores, agás nos supostos de alumnado afectado por situacións de violencia de xénero ou de que a patria potestade estea atribuída, con carácter exclusivo, a un deles. Nestes casos, será necesario presentar, xunto co documento, a resolución xudicial correspondente para que o centro educativo a cotexe.

4º  No caso de que o pai, a nai ou os/as titores/as legais do alumno ou da alumna dean o consentimento para o/a incorporar a estas ensinanzas, a dirección do centro educativo entregaralles por duplicado o documento de comunicación de incorporación á formación profesional básica segundo o modelo do anexo IV. Un dos exemplares deberá ser entregado no centro onde o alumno ou a alumna soliciten a súa admisión.

Un exemplar do consello orientador e, de ser o caso, do documento de consentimento incluiranse no expediente académico.


CRITERIOS DE ADXUDICACIÓN DAS PRAZAS:

Nº de prazas por ciclo: 20, das cales 2 serán reservadas para o alumnos que teñan recoñecida unha discapacidade.

Finalizado o prazo de presentación de solicitudes, no caso de existir maior número delas que de postos escolares dispoñibles, asignaranse as prazas conforme os seguintes criterios de prioridade: 

a) Alumnado que cursase 2º de ESO. 
b) Alumnado que cursase 3º de ESO. 
c) Alumnado que cursase 4º de ESO. 

Dentro de cada grupo, ordenarase de menor a maior idade. 

En caso de empate entre varias persoas solicitantes por un mesmo posto escolar e co obxectivo de favorecer o fomento das vocacións nas áreas con infrarrepresentación de mulleres ou de homes, seleccionarase en virtude do sexo menos representado na área profesional en que se demande a praza de formación. 

Se logo de aplicados estes criterios se mantén o empate, este resolverase aplicando o procedemento e o resultado do sorteo que anualmente realiza a consellería con competencias en educación para a admisión do alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos:

Resultado do sorteo 2017:
  • Letras primeiro apelido: ¨I¨ e ¨I¨  (I de Italia)
  • Letras segundo apelido: ¨Ñ¨ e ¨X¨

jueves, 17 de agosto de 2017

Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso 2017/2018

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El Ministerio de Educación publica la RESOLUCIÓN DE 3 DE AGOSTO DE 2017, DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES, POR LA QUE SE CONVOCAN AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2017-2018.

Tipo de ayudas que se convocan:

a) Ayudas directas para el alumnado, incluyendo al afectado por TDAH (trastorno por déficit de atención por hiperactividad), que requiera por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. 

b) Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta para familias numerosas.

c) Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.

Requisitos para la beca a) y b):

1. Acreditar la necesidad específica de apoyo educativo mediante alguna de las siguientes vías: 
  • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma.
  • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
  • Certificado de discapacidad.
2. Tener cumplidos dos años de edad a 31 de diciembre de 2016. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.

3. Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.

4. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación Infantil.
b) Educación Primaria.
c) Educación Secundaria Obligatoria.
d) Bachillerato.
e) Ciclos formativos de grado medio y superior.
f) Enseñanzas artísticas profesionales.
g) Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
h) Formación Profesional Básica.
i) Programas de formación para la transición a la vida adulta.

5. Para obtener el subsidio se requerirá ser miembro de familia numerosa de cualquier categoría, de acuerdo con la normativa vigente.

Requisitos para el alumnado con altas capacidades:

1. Presentar necesidad específica de apoyo educativo asociada a alta capacidad intelectual siempre que dicha necesidad haya sido acreditada mediante certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.

2. Tener cumplidos seis años de edad a 31 de diciembre de 2016.

3. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación Primaria.
b) Educación Secundaria Obligatoria.
c) Bachillerato.
d) Ciclos formativos de grado medio y superior.
e) Enseñanzas artísticas profesionales


REQUISITOS ECONÓMICOS: Los alumnos no deberán pasar un umbral concreto de renta  y patrimonio en 2016:

UMBRALES DE RENTA FAMILIAR
Familias de un miembro: 11.937,00 euros
Familias de dos miembros: 19.444,00 euros
Familias de tres miembros: 25.534,00 euros
Familias de cuatro miembros: 30.287,00 euros
Familias de cinco miembros: 34.370,00 euros
Familias de seis miembros: 38.313,00 euros
Familias de siete miembros: 42.041,00 euros
Familias de ocho miembros: 45.744,00 euros

(Ver completos los requisitos económicos en la convocatoria)


CUANTÍAS DE LAS BECAS: Dependiendo del tipo de apoyo educativo que reciba el alumno se tienen distintas ayudas:

PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD O TRASTORNO GRAVE DE CONDUCTA:
  • Enseñanza: hasta 862,00 euros.
  • Transporte interurbano: hasta 617,00 euros.
  • Comedor escolar: hasta 574,00 euros.
  • Residencia escolar: hasta 1.795,00 euros.
  • Transporte para traslado de fin de semana de alumnos internos en centros de educación especial: hasta 442,00 euros.
  • Transporte urbano: hasta 308,00 euros.
  • Reeducación pedagógica o del lenguaje: hasta 913,00 euros. 
  • Libros y material didáctico: Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y Formación para la transición a la vida adulta: hasta 105,00 euros. Resto de niveles de la enseñanza post-obligatoria: hasta 204,00 euros. 
PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: una cantidad máxima de 913,00 euros para la asistencia a programas específicos para este colectivo que no se presten de forman gratuita por la correspondiente administración educativa. 


Una vez baremadas las solicitudes estas serán ingresadas entre noviembre y marzo en las cuentas bancarias que hayan indicado los alumnos y en un solo pago. 

Estas ayudas son incompatibles con las becas generales del MEC.


SOLICITUD:
  • Solicitantes con certificado reconocido de firma electrónica: a través del registro telemático del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, adjuntando un escaneado de los certificados correspondientes.
  • Solicitantes sin certificado reconocido de firma electrónica: imprimirán el modelo de solicitud y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2017/2018.
  • Para reeducación pedagógica o del lenguaje deberá presentarse la siguiente documentación:
  1. Certificación expedida por el inspector de la zona.
  2. lnforme específico del equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación en el que se detalle la asistencia educativa y las horas semanales que se consideren necesarias para su corrección, así como, en su caso, las prestadas por el centro, la duración previsible de la misma y las condiciones que garanticen su prestación.
  3. Memoria expedida por el centro o reeducador que preste el servicio en la que conste información detallada de las características del mismo, incluyendo número de horas semanales y especialista que lo presta así como del coste mensual para un máximo de 10 meses. 
  4. Declaración responsable de la persona que imparta la reeducación pedagógica o del lenguaje de que reúne los requisitos de formación exigidos.

  • Para altas capacidades deberá presentarse la siguiente documentación:
  1. lnforme específico del equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación en el que se detalle la asistencia educativa y el número de horas semanales que se consideren necesarias para su corrección, la duración previsible de la misma y las condiciones que garanticen su prestación.
  2. Memoria expedida por el centro o reeducador que preste el servicio en la que conste información detallada de las características del mismo, incluyendo horas semanales y especialista que lo presta así como del coste mensual para un máximo de 10 meses.
El PLAZO va desde el 13 de agosto hasta el 28 de septiembre del 2017. 

ENLACES: 



Convocadas becas generales del MEC para estudos universitarios 2017/2018




El Ministerio de Educación publica la RESOLUCIÓN DE 3 DE AGOSTO DE 2017, DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES, POR LA QUE SE CONVOCAN BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2017-2018, PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS.


Las becas generales para estudios universitarios se dirigen a estudiantes que en el curso 2017-2018 estén matriculados en alguno de los siguientes niveles:

  • Enseñanzas universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior conducentes a títulos oficiales de Grado y de Máster.
  • Enseñanzas universitarias conducentes a los títulos oficiales de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Maestro, Ingeniero Técnico y Arquitecto Técnico.
  • Curso de preparación para acceso a la universidad de mayores de 25 años impartido por universidades públicas.
  • Complementos de formación para acceso u obtención del título de Máster y créditos complementarios para la obtención del título de Grado o para proseguir estudios oficiales de licenciatura.

No se incluyen en esta convocatoria las becas para la realización de estudios correspondientes al tercer ciclo o doctorado, estudios de especialización ni títulos propios de las universidades.

REQUISITOS GENERALES: 
  • Ser español, o poseer la nacionalidad de un Estado miembro de la Unión Europea.
  • No estar en posesión de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca.
  • Estar matriculado en alguna de las enseñanzas del sistema educativo español que se incluyen en esta convocatoria.
  • Enseñanzas conducentes al título de grado y de primero y segundo ciclo. Estudiantes que se matriculen por primera vez: Estar matriculados en un número mínimo de créditos.

REQUISITOS ACADÉMICOS:
  • Para obtener la beca de matrícula, la cuantía asociada a la renta, la cuantía asociada a la residencia y la cuantía variable, la nota no deberá ser inferior a 6´50 puntos. Para obtener la beca de matrícula como único componente, la puntuación no deberá ser inferior a 5´50 puntos.
  • Ver requisitos académicos y ver condiciones específicas en las bases de la beca

REQUISITOS ECONÓMICOS: 
  • No superar determinados niveles de renta y patrimonio familiares. A efectos de las becas y ayudas al estudio del curso 2017-2018, se computará el ejercicio 2016. Para ver los niveles de patrimonio consultar las bases de la beca
  • Dichos requisitos económicos se establecen mediante unos umbrales o límites de renta que determinarán los componentes de beca que pueden percibirse.
  • Ver requisitos económicos.
  • A continuación se presentan los umbrales de renta. 




OTROS REQUISITOS: 
Hay circunstancias específicas que requieren acreditación especial o que modifican los componentes a percibir. Ver otros requisitos.

CUANTÍAS:
1. Cuantías fijas. 
a) Beca de matrícula. Se aplicará el umbral 3. 
b) Cuantía fija ligada a la renta del estudiante. Se aplicará el umbral 1. (1500 euros)
c) Cuantía fija ligada a la residencia del estudiante durante el curso escolar. Se aplicará el umbral 2. (1500 euros)
2. Cuantía variable. La beca podrá incluir una cuantía variable y distinta para los diferentes solicitantes que resultará de la ponderación de la nota media del expediente del estudiante y de su renta familiar. Se aplicará el umbral 2. (Mínimo de 60 euros). 

BECAS ESPECIALES PARA UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD: 
1. Los estudiantes de enseñanzas universitarias afectados de una discapacidad legalmente calificada de grado igual o superior al 65 por ciento podrán reducir la carga lectiva a matricular.

2. Cuando no se haga uso de la matrícula reducida y el estudiante formalice la matrícula en la totalidad de los créditos, las cuantías fijas de las becas que les correspondan se incrementarán en un 50 por ciento, con excepción de la beca de matrícula.


PLAZO Y FORMA PARA LA SOLICITUD: Del 11 de agosto al 17 de octubre de 2017.

Convocadas becas generales MEC para estudios no universitarios 2017/2018

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El Ministerio de Educación publica la RESOLUCIÓN DE 3 DE AGOSTO DE 2017, DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES, POR LA QUE SE CONVOCAN BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2017-2018, PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS.

ESTUDIOS: 

Pueden solicitar estas becas los estudiantes que estén matriculados en el curso 2017-2018 en alguno de los siguientes niveles:

  • Primer y segundo cursos de Bachillerato.
  • Formación Profesional de grado medio y de grado superior.
  • Enseñanzas artísticas profesionales.
  • Enseñanzas deportivas.
  • Estudios de idiomas en Escuelas Oficiales, incluida la modalidad de distancia.
  • Enseñanzas artísticas superiores.
  • Estudios religiosos superiores.
  • Estudios militares superiores.
  • Cursos de preparación para pruebas de acceso a la Formación Profesional impartidos en centros públicos y privados concertados.
  • Formación Profesional Básica. 

REQUISITOS GENERALES:


1. No estar en posesión de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca.
2. Estar matriculado en alguna de las enseñanzas del sistema educativo español comprendidas en la convocatoria.
3. Ser español, o poseer la nacionalidad de un Estado miembro de la Unión Europea.4. Reunir el resto de requisitos académicos y económicos que especifica la convocatoria.

REQUISITOS ACADÉMICOS:
  • Acreditar no estar repitiendo curso.
  • Solicitantes de primer curso: obtener una nota media de 5,50 puntos.
  • En enseñanzas artísticas superiores, estudios religiosos superiores y estudos militares superiores acreditados obtenidos en la prueba o curso de acceso 6,50 puntos.
  • Ver requisitos académicos.

REQUISITOS ECONÓMICOS:
  • No superar determinados niveles de renta y patrimonio familiares. A efectos de las becas y ayudas al estudio del curso 2017-2018, se computará el ejercicio 2016. A continuación se presentan los umbrales de renta. 
  • Ver requisitos económicos. 


OTROS REQUISITOS:
  • Además de los requisitos anteriores, hay que tener en cuenta que se deben reunir también otras condiciones para obtener determinados componentes de la beca.
  • Los alumnos que resulten beneficiarios de beca, como perceptores de una subvención estatal, están obligados a destinar la beca a la finalidad para la que se concede. Se entenderá que no se cumple este requisito cuando se produzca alguna de las siguientes circunstancias:

Haber causado baja de hecho en el centro durante el curso.
No haber asistido al 80 % o más de las horas lectivas, salvo dispensa de escolarización.
No haber superado el 50 por ciento de las asignaturas o créditos matriculados, en convocatoria ordinaria ni extraordinaria.

En estos supuestos, el alumno deberá reintegrar el importe de la beca percibida.


CUANTÍAS:


A) Gratuidad de la matrícula: Se aplicará el umbral 3. 
B) Cuantía fija ligada a la renta del solicitante: 1.500,00 euros. Se aplicará el umbral 1. 
C) Cuantía fija ligada a la residencia del solicitante durante el curso: 1.500,00 euros. Se aplicará el umbral 2. 
D) Beca básica: 200,00 euros para quien no opte a la cuantía fija ligada a la renta. Se aplicará el umbral 3. 
E) Cuantía variable y distinta para los diferentes solicitantes que resultará de la ponderación de la nota media del expediente del estudiante y de su renta familiar y cuyo importe mínimo será de 60,00 euros. Se aplicará el umbral 2. 


PLAZO de presentación de la solicitud: Del 11 de agosto al 3 de octubre del 2017. 

La SOLICITUD se presenta mediante formulario on-line a través de la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. No hay que aportar documentación pues las unidades encargadas de la tramitación consultarán y obtendrán de la administración correspondiente todos los datos necesarios para verificar que se reúnen los requisitos generales, académicos y económicos.

Sólo en determinados supuestos muy específicos se deberá aportar la documentación concreta que se le especificará en el formulario.

ENLACES:



viernes, 30 de junio de 2017

Becas Repsol 2017 para alumnos de Formación Profesional

Si vas a estudiar FP de Química 
en el IES A Sardiñeira (A Coruña) te interesa.
PLAZO: Hasta el 15 de Octubre


Como cada verano la Fundación Repsol abre la convocatoria de becas para alumnos/as que van a estudiar ciclos de Formación Profesional en localidades de entornos industriales de Repsol, con el objeto de promover la formación en esta modalidad.

Se convocan un total de 100 becas de 800 euros cada una, distribuídas en las siguientes localidades: 
  • A Coruña y Arteixo (Complejo Industrial Repsol en A Coruña de Repsol Petróleo)
  • Cartagena y La Unión (Complejo Industrial Repsol en Cartagena)
  • Puertollano (Complejo Industrial Repsol en Puertollano)
  • Tarragona, Reus, Valls y Vila-seca (Complejo Industrial Repsol en Tarragona)
  • Abanto-Zierbena, Muskiz y Zierbena (Complejo Industrial Petronor)
En cada localidad se otorgarán un total de 20 becas:
  • 5 Becas para estudiantes de ciclo medio.
  • 15 Becas para estudiantes de ciclo superior. 
A estudiantes de cualquiera de estas familias profesionales:
  • Electricidad/Electrónica
  • Fabricación Mecánica
  • Instalaciones y Mantenimiento
  • Edificación y obra civil
  • Energía y Agua
  • Química
  • Informática y comunicaciones
  • Administración y gestión
  • Comercio y marketing
  • Sanidad
  • Seguridad y Medio Ambiente

Hay que cumplir todos y cada uno de estos requisitos:
  • Estar matriculado, haber realizado una preinscripción o una reserva de plaza en enseñanzas de Formación Profesional en alguno de los centros educativos ubicados en los siguientes municipios: A Coruña, Arteixo, Cartagena, La Unión, Abanto-Zierbena, Muskiz y Zierbena, Puertollano, Tarragona, Reus, Valls y Vila-seca.
  • Haber nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1981.
  • Estar en posesión del correspondiente título académico, haber superado las pruebas de acceso o los cursos puentes correspondientes que permita su matriculación en alguno de los Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior (CFGM o CFGS). En el caso de renovación de la beca, o estar en 2º curso, haber superado la totalidad de los módulos profesionales del curso anterior al curso 2017/18.
  • Estar matriculado del curso completo. Quedan excluidos de opción a beca aquellos estudiantes que vayan a cursar solamente las prácticas obligatorias del curso (FCT), FP Dual y/o el módulo de Proyecto.
  • No estar repitiendo curso.
Reserva para discapacidad: 
Se reserva un 10% de las becas para los estudiantes con una discapacidad reconocida igual o superior al 33%, siempre y cuando cumplan los requisitos. 

Compatibilidades:
  • No será requisito que el estudiante esté empadronado en los municipios indicados.
  • No se limita la nacionalidad del estudiante (español, comunitario o extra-comunitario).
  • No será excluyente que el estudiante tenga otro título superior o universitario, u otro ciclo formativo. 
  • Esta beca es compatible con otras becas concedidas por instituciones públicas y/o privadas.
Plazo y solicitud:
Del 1 de julio hasta el 15 de octubre de 2017.
Cumplimentar el formulario de solicitud online accesible en becasfp.fundacionrepsol.com  adjuntando la documentación que se le solicite. Consulta las instrucciones en la web.

Enlace a la web con toda la información:
becasfp.fundacionrepsol.com/



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